De titel van deze post doet vermoeden dat ik gek ben geworden. Ergens klopt dat ook wel, als je mij vergelijkt met enkele maanden/jaren geleden. Toen zou ik nooit media hebben ingezet in de klas, omdat 'het zonder toch ook goed gaat'.
In B3 heb ik sinds enkele weken Flipping the Classroom geïntroduceerd.
Bij Flipping the classroom zet ik ICT & Media in om mijn lessen te geven of te ondersteunen. De kinderen bekijken informatie die ik geef in hun eigen tijd, op hun eigen moment. Zolang ze het maar hebben gezien voor een vooraf gestelde tijd/dag.

Een voorbeeldje uit mijn praktijk: Bij spelling hebben we een C-groep en een D-groep. Dat zijn dus 2 instructiemomenten, die allebei zo'n 10 minuten duren. Voorheen zou ik 2x10 minuten aan het uitleggen zijn, maar nu neem ik via een screencast een instructie op de computer op, die zet ik op de (beveiligde) klassensite en daar kunnen de kinderen zelfstandig, in hun eigen tijd of voorafgaand aan de les, kijken naar de uitleg van de les.

Hierdoor hoeven de kinderen niet meer direct naar de saaie instructie te luisteren, en ik heb tijd om individueel met leerlingen aan de slag te gaan. Noem dat gerust een win-win situatie, en dat allemaal met behulp van media.

Zonder inzet van die media had ik dus geen tijd gehad voor de individuele omgang met de leerlingen. Het laat maar even zien dat ICT & Media daadwerkelijk een functie hebben in het onderwijs en dat het niet zomaar een hype is die wel even over gaat waaien. Wel moet je als leerkracht durven om dingen in te zetten. Probeer het klein, bouw het steeds wat groter en het zorgt voor een positief resultaat, waarbij je gemak, genot en gewin aan elkaar koppelt.

Durven, doen en




Leave a Reply.

    Author

    Foto
    Mijn naam is Jesper Soetens en ik ben vanaf juni 2014 leerkracht in het basisonderwijs. Op deze site kun je bijhouden hoe het mij vergaat op het gebied van Kind, Leren en Media, de minor die ik volg op de PABO.

    Archives

    Mei 2013
    April 2013

    Categories

    Alles